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Educación histórica en el aula

Propósito y descripción general
El curso Educación histórica en el aula, pretende que los estudiantes reconozcan los más recientes debates teóricos sobre la historia como disciplina científica, así como las investigaciones que, a nivel nacional e internacional, se han desarrollado en años recientes en torno al aprendizaje de la historia. A partir de estos referentes analizarán los contenidos de historia en los Planes y Programas de estudio de la Educación Básica. Es necesario que los docentes en formación sean capaces de visualizar el desarrollo del pensamiento histórico como un trayecto integral que inicia en el preescolar y concluye en la secundaria en cuanto a la educación básica se refiere. Este curso también pretende dotar de las herramientas para que los estudiantes diseñen experiencias de aprendizaje innovadoras basadas en las aportaciones de la educación histórica tomando en cuenta la diversidad de los actores y los contextos escolares de nuestro, de cada estado y cada región.


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Introduccción

Introducción El objetivo de este portafolio de evidencias es mostrar el trabajó que se realizó el 3er semestre de la Licenciatura en Educación preescolar, en ella se puede ver los propósitos de cada asignatura que se tomó así como algunos documentos, fotos, etc que sirven como evidencia de lo que se fue adquiriendo.  Es de suma importancia que como alumnas de la Escuela Normal Queretana conozcamos en qué consisten cada una de las asignaturas para saber si se cumplió con los objetivos que tienen los cursos o en qué faltó, esto con el propósito de salir de nuestra zona de confort e investigar algo más allá de lo que nos enseñan. Debemos de tener un aprendizaje significativo y para ello también es muy necesario el respaldo de éste, ya que será de vital importancia al momento de salir a la práctica.